La Musicoterapia en los disminuidos auditivo
La Musicoterapia en los
disminuidos auditivo
(Continuación)
VicVennoticias.-La audición es una de las cualidades del ser humano más preciada, es a
través de ella como se perciben los sonidos de la naturaleza y a través de
éstos conocer el mundo y aprender a imitarlos a mediante las palabras. Además
con la audición es posible establecer comunicación con las demás personas.
Desde la niñez hasta la edad adulta es un sentido esencial para el logro del éxito en cada una de las actividades
humanas.
En este sentido, la Musicoterapia aplicada a los niños hipoacúsicos va dirigida a mejorar la
locución y la relación existente entre habla, audición y ritmo. La conexión
entre palabras-frase-esquema-prosódico-rítmico y su práctica mejorará no sólo
la expresión verbal sino también los ritmos inadecuados y los defectos de
articulación. Cuanto más temprano se comience la terapia, más efectivos serán
los resultados.
Entre los efectos positivos que tiene la
Musicoterapia se encuentran:
1. Mejora la
articulación.
2. Mejora la cualidad de
la voz.
3. Mejora el fraseo.
4. Desarrolla el control
de los tonos, clase y volumen.
5. Ayuda a la expresión
de unidades de pensamiento.
6. Desarrolla la
discriminación del lenguaje.
7. Desarrolla la
discriminación del habla.
8. Mejora la locución
mediante un adecuado y correcto ritmo.
Unos de los objetivos que se propone la
musicoterapia, es ayudar en la discriminación auditiva para mejorar la
locución. Existen una serie de actividades para desarrollar tal fin entre las
que se pueden mencionar: percepción de resonancias mediante la impresión táctil
y la sensación de la vibración de
la voz humana, ejercicios para adquirir la voz en resonancia, con diferentes
vocales y consonantes entre otros. Entre otras cosas la Musicoterapia mejora la articulación, así como la
cualidad de la voz y el fraseo, a su vez desarrolla el control de los tonos,
clase y volumen, ayuda a la expresión de unidades de pensamiento y desarrolla
la discriminación del lenguaje y del habla
Entre
las Características Principales de Pérdida Auditiva Menor se pueden mencionar las
siguientes:
- No
atiende al llamado cuando no se les está mirando.
- Pide
constantemente que se repita lo dicho o que se hable en voz alta.
- Tiene
tendencia a elevar o bajar mucho la intensidad de su voz.
- Tiene
dificultades de pronunciación.
- Presenta
dificultades en la expresión oral referente a la estructuración de su lenguaje:
omite verbos, artículos, entre otros.
- Tiene
dificultades para identificar, reproducir y discriminar patrones rítmicos
relacionados con la educación
musical.
- Tiende
a buscar frecuentemente la ayuda de sus compañeros para ubicarse en la
actividad desarrollada por el docente y en ocasiones permanece aislado.
- Presenta
dificultades para tomar dictado, omite, sustituye, agrega palabras y pregunta
con frecuencia.
Es interesante señalar que la mayoría de los niños sordos
pueden percibir algunos de los variados elementos constitutivos de la música.
Por lo tanto ésta debe emplearse para ayudarles en:
- Su evolución
intelectiva, tomando conceptos de sonidos.
- Elevar su autoestima al
sentirse capaces de hacer música.
- Desarrollar mejores
relaciones interpersonales, siempre que consigamos un ambiente en el que puedan
participar plenamente y con alegría.
- Obtener un profundo
conocimiento del mundo que los rodea.
Así pues, la
musicoterapia en los disminuidos auditivos ofrece la posibilidad de integrar a
los niños a nivel individual y grupal. Los resultados serán realmente positivos en la medida
que se logren vencer los obstáculos y cosechar los logros, para esto el espacio
musical debe brindar alegría y seguridad para expresarse libremente.
Josefina Reyes Simoza
MSc.
en Educación Especial
Diplomados
en Estrategias de Superaprendizaje y en
Neurociencia
aplicada a las emociones
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